惠安文笔中学迎接福建省新时代基础教育名师名校长培养计划入校诊断

  2025年1月7日，受国家教育行政学院委派，教育部校长国培专家库首批专家、浙江省中小学教师培训中心、浙江省教育行政干部培训中心李更生教授，教育部国培计划中小学校长培训专家、广东省名校长、特级教师张忠宝和福建省新时代基础教育名校长培养对象、福州屏东中学郑其瑞校长等专家一行，在国家教育行政学院中国教育干部网络学院庄志义教师的带领下，莅临惠安文笔中学开展福建省新时代基础教育名师名校长培养计划入校诊断。

  上午，专家组一行抵达学校，受到学校师生的热情欢迎。在陈建峰校长、吴国清书记的陪同下，专家们参观了校史馆和文笔爱心书屋等功能馆室，听取了校史介绍、校情概况、队伍建设、校友风采、办学成效及书香温馨校园建设等方面的情况汇报。陈校长还介绍了学校30周年庆典盛况及热心乡贤、校友倾力捐资助学的情况。乡贤、校友们的善行义举，令专家们十分钦佩与感动。

  随后，专家们穿过地理园、生物园，沿学校中轴线，先后参观了文裕园、文趣园、尊师园、文笔大舞台、运动场、文憩园、文昌亭及师生食堂等主要场所。温馨静谧宜学的环境、动静合理的校园布局，让专家们交口赞许。

  随后，专家们深入课堂诊断。八年级地理课堂上，郑巧辉老师亲和的教态、紧凑的环节、娴熟的教法、高效的复习，使地理复习课不再乏味，师生配合默契，知识达成度较高。九年级道德与法治课堂上，张晖玲老师结合学生亲手制作的思维导图进行讲评，对优生充分的肯定、给后进生亲切的鼓励，小组合作学习和“小先生制”优势互补，相得益彰。两位年轻教师扎实的教学基本功和专业学科素养给专家们留下了深刻的印象。

  走出课堂，专家们走进学校运动场观摩学校的大课间活动。跑道上、足球场上、篮球场上，学生们跑操、跳绳、运球，挥洒青春，自信阳光、活力四射。

  走进文笔讲堂，学生社团风采展示轮番登场：古筝弹奏婉转动听、沁人心脾；小组合唱旋律欢快轻盈，气势如虹；古典舞动作柔美轻盈，舞姿优雅流畅，经典诵读如春风拂面、激荡人心。

  休息间隙，专家们查阅了学校的管理制度、办学章程、发展规划、课程建设、德育工作等教育教学管理过程性材料，进一步了解学校的日常运转情况。

  汇报会上，陈建峰校长以《做适合的教育，让每个生命都绽放光彩》为题，汇报了学校的办学基本情况、办学思想践行路径和成效、学校自我诊断报告和整改措施、工作室建设规划等方面的情况。陈校长的报告让专家组全方位地了解了学校的教育教学和管理工作。专家组对陈校长的办学思想给予高度肯定，一致认为其内容与实质与“弘扬教育家精神”的内涵高度契合。

  下午，专家组召开学校中层干部、教师代表座谈会和学生代表座谈会。座谈会上，专家组让与会师生代表围绕学校师生如何践行“文笔校训”和“文笔精神”，学校哪几个方面让师生觉得有归属感、幸福感，学校哪几个方面工作要进一步改进等话题畅所欲言。师生代表的发言，让专家组感受到积极健康良好的学校教育生态，学校师生对学校未来的发展充满憧憬与信心。

  反馈会上，张忠宝校长以“成绩、成长、成果”为关键词，从学校校长印象、教育生态、办学理念、品牌创建与培育、工作室建设等为方面做反馈。张校长充分肯定学校很有文化渊源，学校办学思想、办学路径清晰，行政干部团结协作、勇于担当，教师队伍富有情怀、乐于奉献、主动作为，师生关系和谐共生。他建议，一要丰富解读学校校训和学校精神内涵，办好《文笔风》校刊，继续讲好“文笔故事”；二要注重学校品牌培育，建构课堂教学范式，重视课题研究和教育教学成果申报，提升学校教科研水平与影响力；三要做好工作室的建设规划，确定工作目标，找准工作抓手，制定工作措施，拟定工作规划，汇集工作成果，充分的发挥工作室的辐射引领作用。

  李更生教授充分肯定了学校师生对“质朴·勤奋”文笔精神的传承，高度赞赏了学校领导班子和行政干部的身先士卒和团结协作；高度评价了乡村学校教师的敬业、乐业、和谐、互助的工作状态；深切感受到学校良好的教育生态、和谐的师生关系，以及师生对学校强烈的认同感以及归属感。他指出，一要争取政府的支持，着力改善办学条件；二要注重教师培训提升，通过参观、学习等渠道拓宽教师视野、更新教育方法的理念；三要继续抓好综合实践、劳动课、社团活动等拓展性活动，让学生在活动中将知识转化为能力。

  专家把脉明方向，诊断赋能促发展。此次专家团队的入校诊断，精细把脉、精准指导，不仅为学校办学发展理清了思路、指明了方向，更为学校未来的发展之路注入了强劲的动力源泉。学校将以此为契机，认真梳理专家组提出的诊断意见和建议，精心制定整改方案，优化办学治校策略，努力推动乡村学校高质量，办好人民群众家门口的优质学校。

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